前回の続き．

受験勉強の特徴は，「直接には文字や数式といった記号だけを扱う」ということである．

「アラスカ」という文字は見るが，

決してアラスカを“体験”しはしない．

本来，記号は何かを伝える媒介物であるから，

記号を見たら，その記号が表している元のものを

可能な限り想像しなければならない．

「アラスカ」という文字を見たら，寒気を催さなければおかしいのである．

ところが，ともするとただ「アラスカ」という文字だけ見て

分かった気になって終わってしまう受験生が多い．

４分の３を掛けたのに

数値が大きくなってしまっても違和感を持たず，

単なる計算ミスだと軽く捉えている人は，

自分の根本的な問題をしっかり反省すべきである．

数学は特にその危険が大きい科目である．

数字と文字の操作としてだけ数学を勉強してしまっていないか

反省してみる必要がある．

文学作品を面白くて読んだ場合と，仕方なく読んだ場合では，

文字の背後への入り方がまったく違ってくる．

受験を自分の糧とできるか，

弊害としてしまうかの分かれ道がここにあることを

受験生は肝に銘じて欲しい．